第96章 小课堂开课啦(6/8)

伍什么情况，咋这么多人听一个小姑娘讲课？”

    “什么小姑娘，那位可是仙姑转世哪。”那人说得神神叨叨的，“你没见过死人复活吧？她吹一口仙气，就把淹死的人救回来了，你说厉不厉害？”

    “可不是呢，据说这是在教大家仙法呢。说是叫什么科学教的，信了以后人能变聪明，我让我娃去听了两天，别说，脑袋瓜子真变聪明了，竟然会算数了！”

    “科学教？那是个啥教？”

    那人也说不出个啥来，支支吾吾道：“反正就是听听课，画画符之类的。”

    “画符？”掌柜的停下手里的活儿，一下来了精神，“那我可得求仙姑画几个符，这驿站位置荒郊野外的，店里也难得有几个人，我得求个符保佑一下。”

    徐青莺一堂课讲完，总有好学之人跑来请教。

    明小双在雪地上写着，拍着脑袋苦思冥想：“姑娘，您来看看，我这个怎么算出来是2.4个人呢？”

    周围人忍住笑，凤儿指着他的某步计算过程，“不用姑娘给你看，我都看出来了，你这2+3等于6呢，你把加法当做乘法了？”

    又有人道：“姑娘，我按你的方法算了，这个速度算出来怎么老是不对呢？”

    “你那是逆水行船，得加上流水的速度！而且加和超过10要往前进一位，你又忘了！”

    “徐姑娘，徐姑娘，你看看这个——”徐青莺听着这声音有些熟悉，一抬头才看见竟然是方怀民，她笑得无奈，“方老爷，您怎么也来凑热闹？”

    “女娃，你别管那么多，你就跟我讲讲，为啥这个求面积你要做这条辅助线？”

    徐青莺指着地上画的图，帮他帮辅助线画了出来，“做辅助线的目的是可以将复杂的图形转变为简单的图形，再用已知的公式来求面积，求完以后加和。现在已知能用公式求面积的只有三角形、方形、圆形、扇形等，遇到不规则的多边图形，做辅助线是最好的方式。”

    方怀民恍然大悟，看着眼前突然变得清晰的图像，忍不住叹道：“当真如此，这可比从前的算法简单多了！”

    徐青莺冲一旁方凝墨打眼色。

    方凝墨也很无奈，她耸了耸肩，表示自己拿老父亲毫无办法。