318.一种很新的演讲(3/6)

属于医学范畴的话题。

    “时间差不多了，没想到能来那么多人。”

    卡维看着满满当当的会场，用法语说道：“我知道你们有很多要问的，但今天不是采访的日子，我要在这儿完成一次个人演讲，询问就放在演讲结束后吧。”

    在给他们当头浇了一盆凉水后，卡维问道：“你们都参加过医院实习了么？”

    就和他猜想的一样，大多数人都摇了头，那些没表态的也大都是上了年纪的医生。受众范围确定后，卡维便开始进入今天的主题：“我想问问你们，在整个医学学习的旅程中，哪个时间段是最难的？”

    不愧是聚集了全欧洲最顶尖的脑子，这个问题一出现，正确答桉也跟着出现了。

    “正如你们所了解的，在漫长的医学学习旅程中，没有哪个学习曲线会像住院医师那样陡峭。刚结束理论学习的实习医生和可以独当一面的住院医师之间，存在着巨大差距，这也是医生步入其成功旅程中最重要一环。”

    卡维说了开场白，并且从带教老师的身份出发，说道：“我不太清楚巴黎医学院的实习制度，在维也纳实习时间并不长，大约在半年左右。这段时间的实习内容非常重要，直接决定了一位毕业生能否快速成为住院医生。”

    此时的医生还没有系统考试，更没有所谓的医师执业证，更多的还是医师协会走过场的考核。只要通过医师协会考核，顺利进入医师协会，就算入了门。

    但考核本身内容很少，而且答桉非常主观，无法和系统性的笔试+实践操作考核相提并论。

    “我相信诸位通过医师协会考核会很轻松，来这儿也肯定不是为了听如何通过考核的。”卡维说道，“我要说的是如何在实习过程中真正学到想要的知识。”

    学生对待实习的看法各不相同，但都想尽量学到东西，可惜很多人力气用错了地方。

    “首先要摆正自己的位置。”

    卡维在板子上写道，[你们是学生，摆正态度，享受学习]：“学生自然是学为主，为什么要去学？因为你们不懂所以才要学。所以在遇到不懂的就大大方方地说‘不懂’，然后在老师的讲解中找到答桉，并且回馈给老师你记下了。

    那些为了照顾自尊谎称自己